FORMATION DUERP : METTRE EN PLACE ET FAIRE VIVRE SON DOCUMENT UNIQUE

Formation créée le 10/07/2025. Dernière mise à jour le 05/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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FORMATION DUERP : METTRE EN PLACE ET FAIRE VIVRE SON DOCUMENT UNIQUE


Cette formation vous permet de mettre en place et de faire vivre votre Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels (DUERP) conformément à la réglementation. Vous apprendrez à identifier les dangers et les risques, à évaluer ces risques, à transcrire les résultats dans le DUERP, à définir et mettre en place un plan d'actions, et à assurer le suivi et la mise à jour du document.

Objectifs de la formation

  • Permettre à l’employeur de répondre à son obligation (décret du 5 novembre 2001)
  • Réaliser l’identification des dangers et des risques
  • Evaluer les risques en utilisant une méthode de cotation
  • Transcrire les résultats dans le document unique d’évaluation des risques professionnels
  • Définir, mettre en place et suivre un plan d’actions
  • Tenir à jour le document unique

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne engagée dans la démarche de prévention de l’entreprise : employeur, animateur sécurité, élus CSE.
  • Définir la ou les personnes ressources internes qui suivront la formation et seront en mesure de mettre en place et de suivre la démarche d’évaluation des risques professionnels.
Prérequis
  • Aucun.

Contenu de la formation

Présentation de la démarche d’évaluation des risques
  • Le cadre juridique de la démarche
  • Objectifs de l’évaluation des risques
  • Notion de dangers, de risques, d’effets nocifs pour la santé
  • Notion de situation dangereuse
  • Présentation de différentes méthodes de cotation des risques et choix de la méthode utilisée
  • Présentation de la méthode d’identification des dangers et des risques
  • Présentation des cas particuliers d’évaluation des risques approfondie et outils d’évaluation à utiliser :
  • Risque chimique
  • Risques psychosociaux
  • Risque routier de mission
  • Les obligations de mise à jour du document unique
Présentation de la démarche d’évaluation des risques
  • Prise de contact avec les salariés sur leur poste de travail pour réaliser des questionnements et des observations de situation de travail
  • La notion d’unité de travail et définition des unités de travail de l’entreprise
  • Identification des risques pour chaque unité de travail
  • Identification des situations dangereuses pour chaque risque
  • Identification des actions de prévention existantes
  • Transcription des éléments dans l’outil « Document unique »
Mise en application pratique au poste
  • Prise de contact avec les salariés sur leur poste de travail pour réaliser des questionnements et des observations de situation de travail
  • Evaluation de chaque risque suivant la méthode définie
  • Transcription des observations et des analyses dans l’outil « Document unique »
Définition des plans d’action
  • Pour chaque unité de travail et pour chaque risque évalué définition d’un plan d’action en tenant compte des principes généraux de prévention
  • Classification des actions à engager de manière prioritaire en fonction des résultats de l’évaluation
  • Définition des modalités de mise en œuvre du plan d’action (délai de réalisation, responsable de l’action) avec la direction ou un comité de pilotage
  • Transcription des plans d’action dans l’outil « Document unique »
Le suivi
  • A 6 mois, réunion de suivi avec le COPIL ou la direction de l’avancement du plan d’actions, du respect des délais (risque de sanction en cas de non-respect)
  • Point sur les mises à jour éventuelles du DUERP à effectuer en cas de nécessité

Équipe pédagogique

Formateur spécialisé dans le domaine, expérimenté

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • QCM, attestation de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Exposé s’appuyant sur des moyens audio-visuels
  • Echanges et partages d’expérience
  • Visite du site
  • Mise en œuvre de la méthode permettant de s’assurer du transfert de compétence
  • Appui pour la mise en place de la démarche sur du long terme

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 4 et 10 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Accès PMR