Développer son activité professionnelle avec l’intelligence artificielle

• Analyser son environnement concurrentiel et définir son positionnement avec l’IA.
• Produire des contenus texte, visuels et vidéo adaptés à sa cible.
• Appliquer les contrôles relatifs aux données, aux droits, à l’éthique et à l’inclusion.
• Construire un calendrier éditorial et animer sa communauté avec l’IA.
• Concevoir un dispositif d’acquisition comprenant au moins deux outils de conversion.
• Configurer un tableau de bord automatisé avec l’IA et une veille pour améliorer sa stratégie.

Module 1 - Analyser son marché avec l’IA (3 heures)

• Choix d’un outil IA et justification des gains attendus ; vérification des sources et des résultats.
• Analyse stratégique avec une matrice SWOT ou PESTEL ; identification des concurrents et des besoins du marché.
• Définition du positionnement, d’un persona contextualisé et des objectifs de communication.
• Sélection d’un réseau social prioritaire selon la cible et l’activité.
• Atelier et livrables : Compléter une trame d’analyse, une fiche persona et une fiche de positionnement sur le cas professionnel choisi.
• Évaluation : Cohérence entre analyse du marché, cible, objectifs et réseau retenu ; justification du choix de l’IA.

Module 2 - Sécuriser les usages de l’IA (1 h 30)

• Données personnelles et sensibles ; minimisation, confidentialité et contrôle humain.
• Repères français et européens : RGPD, CNIL et règlement européen sur l’IA ; identification du cadre hors UE pertinent pour le cas traité.
• Droit d’auteur, droit à l’image, intégrité et prévention du plagiat.
• Biais, inclusivité, accessibilité et enjeux écologiques des usages de l’IA.
• Atelier et livrables : Analyser des situations à risque et compléter une grille de contrôle appliquée au projet.
• Évaluation : Identification des risques, des sources de référence et des mesures correctrices.

Module 3 - Configurer son assistant et produire un texte (2 h 30)

• Personnalisation d’un modèle d’assistant éditorial : mission, cible, contexte, ton, formats et limites.
• Construction des requêtes ; ajout d’exemples et de ressources utiles.
• Production et amélioration d’un texte adapté au positionnement et au réseau choisi.
• Contrôle de l’originalité, des droits, de l’inclusion et de la fiabilité ; validation humaine.
• Atelier et livrables : Configurer l’assistant sans programmation, tester ses instructions et finaliser un contenu texte.
• Évaluation : Qualité des instructions, pertinence du contenu et capacité à corriger les résultats.

Organisation des ateliers (Jour 1)

• Une intervenante conduit les démonstrations et accompagne les manipulations et les corrections individuelles.
• Les participants travaillent sur une activité, un persona et un réseau prioritaire pour limiter la dispersion.

Module 4 - Créer un visuel et une vidéo avec l’IA (2 h 30)

• Paramétrage d’outils adaptés à la création visuelle et vidéo ; utilisation de modèles fournis.
• Création d’un visuel cohérent avec l’identité de marque.
• Production d’une courte vidéo avec un outil IA dédié : script, assemblage, sous-titrage et export.
• Adaptation aux formats de la plateforme ; contrôle des droits, de la lisibilité et de l’inclusivité.
• Atelier et livrables : Produire un visuel finalisé et une vidéo courte exportée. Un brief ou un script seuls ne suffisent pas.
• Évaluation : Qualité et cohérence des deux productions ; justification des outils et des formats.

Module 5 - Planifier et animer sa communauté (2 heures)

• Définition de la ligne éditoriale, des thèmes et des fonctions des publications.
• Construction d’un calendrier éditorial de quatre semaines avec l’IA.
• Recyclage d’un contenu en plusieurs formats et adaptation à un second canal.
• Paramétrage de réponses favorisant les échanges ; règles de modération et intervention humaine.
• Atelier et livrables : Compléter le calendrier, une matrice de recyclage et des exemples de réponses aux commentaires.
• Évaluation : Adéquation au persona, régularité de publication et cohérence du recyclage multicanal.

Module 6 - Transformer les interactions en prospects (2 h 30)

• Réponses assistées par IA intégrant des appels à l’action adaptés.
• Présentation d’au moins deux outils de conversion : par exemple une ressource téléchargeable et un formulaire.
• Collecte des coordonnées et mesures de protection des données ; étapes d’un tunnel de conversion.
• Mécanismes de diffusion du réseau choisi : formats, temporalité et autres paramètres pertinents ; justification des choix.
• Atelier et livrables : Adapter deux modèles de supports de conversion, un schéma de parcours et une séquence de messages.
• Évaluation : Cohérence du parcours, présence de deux outils de conversion et maîtrise des conditions de collecte.

Modalités de réalisation (Jour 2)

• Les créations et prototypes sont réalisés pendant les ateliers.
• Aucune publication réelle, prospection auprès de tiers ou expérimentation obligatoire entre les journées n’est nécessaire.
• Les deux intervenantes accompagnent les productions individuelles et vérifient les livrables au fil des modules.

Module 7 - Piloter les performances et organiser la veille (3 heures)

• Choix d’indicateurs reliés aux objectifs : portée, engagement, conversion et suivi des prospects.
• Personnalisation d’un tableau de bord préconfiguré et test d’une actualisation automatisée avec un traitement IA.
• Analyse d’un jeu de données pédagogique ; repérage des contenus performants et des corrections à apporter.
• Configuration d’une veille assistée par IA ; identification de tendances et proposition d’ajustements.
• Atelier et livrables : Adapter le tableau de bord, exécuter un test d’actualisation et produire une analyse ainsi qu’une synthèse de veille sourcée.
• Évaluation : Fonctionnement du dispositif, pertinence des indicateurs et justification des améliorations proposées.

Module 8 - Consolider les livrables (45 minutes)

• Vérification du dossier à l’aide d’une grille couvrant C1 à C6.
• Corrections ciblées avec les intervenantes ; export des instructions et des productions.
• Présentation du déroulement des épreuves et organisation du travail dans le temps imparti.
• Atelier et livrables : Finaliser les points prioritaires et préparer un plan de présentation argumenté.
• Évaluation : Complétude des preuves et capacité à expliquer ses choix.

Module 9 - Réaliser une étude de cas blanche (1 h 30)

• Cas d’entraînement distinct de l’activité du participant, réalisé individuellement et chronométré.
• Mobilisation des cinq phases de l’étude de cas : analyse, production, animation, interactions et pilotage.
• Application des contrôles relatifs aux données, aux droits et à l’inclusion.
• Atelier et livrables : Réaliser une simulation complète de l’étude de cas.
• Évaluation : Grille formative fondée sur les attendus du référentiel, distincte de la décision de certification.

Recueil des besoins d’adaptation avant l’entrée en formation. Étude de l’accès aux locaux, des équipements, des supports et des modalités pédagogiques avec le référent handicap. Aménagements des épreuves coordonnés avec le certificateur.